親戚向在下求助，吸塵機的插頭被家中的小朋友扯斷，令吸塵機無法差電
幸好沒有觸電受傷，不過損壞還是損壞，當電器無法差電，電力耗盡後，便如同廢物
因為插頭損壞買另一件好像有點貴，在下又要想辦法
幸好沒有觸電受傷，不過損壞還是損壞，當電器無法差電，電力耗盡後，便如同廢物
因為插頭損壞買另一件好像有點貴，在下又要想辦法
損壞的變壓器插頭
斷掉的變壓器插頭
直流電插頭
在下購買一個全新的變壓器插頭
(插頭為 5.5mm x 2.1mm 與 Arduino 的 直流電插座相同)
(插頭為 5.5mm x 2.1mm 與 Arduino 的 直流電插座相同)
將 金屬插頭 與 絕緣外殼 分開
金屬插頭的 短引腳為內環 ， 長引腳為外環
金屬插頭的 短引腳為內環 ， 長引腳為外環
連接插頭
將變壓器的線路外皮剪開，露出適當的長度
(太長可以剪裁)
(太長可以剪裁)
先將 絕緣外殼 及 熱縮管 套在線路上
線路的外皮上標示著 白色斑紋 為正極
由於內外環的接駁方法並沒有標準，因此變壓器上會標示
正號連接實心圓形，負號連接缺口圓形 為 內環正極，外環負極
正號連接缺口圓形，負號連接實心圓形 為 外環正極，內環負極
圓形正負極 為 獨立電源，電壓內阻為零 而 電流內阻為無限大，兩者都不會受到外部電路影響
菱形正負極 為 相依電源，無法自行啟動，必須外加電源，另外容易受外部電路影響
菱形正負極 為 相依電源，無法自行啟動，必須外加電源，另外容易受外部電路影響
將 對應極性的線路 纏在接駁引腳上
將長引腳的固定扣將線路固定
將長引腳的固定扣將線路固定
將線路焊接，增加接駁強度
保護插頭
將 熱縮管 套在線路的連接位置後，加熱以鞏固線路，並將正負極隔離避免短路
再將 熱縮管 套著兩條線路，令線路可以承受更強的拉扯力
最後將 絕緣外殼 套回 金屬插頭
測試
接駁插座，差電的顯示燈亮著，線路正常運作
總結
其實在下維修了兩次，因為在下最初不知道白色斑紋的線路是正極，以為不需要區分
但發現焊接後通電無法差電，因此再次剪裁線路重新焊接
不過仍需要方便區分線路，所有在下在第二次維修時，將熱縮管標示圖案
重新維修後便能差電，然後在下才發現正極的線路外皮上標示著白色斑紋
然後尋找資料亦有指出正極的線路外皮上標示著白色斑紋
亦知道提示內外環及正負極連接方法的圖案
(經常有變壓器看到這個圖案，但今次維修才知道意思)
但發現焊接後通電無法差電，因此再次剪裁線路重新焊接
不過仍需要方便區分線路，所有在下在第二次維修時，將熱縮管標示圖案
重新維修後便能差電，然後在下才發現正極的線路外皮上標示著白色斑紋
然後尋找資料亦有指出正極的線路外皮上標示著白色斑紋
亦知道提示內外環及正負極連接方法的圖案
(經常有變壓器看到這個圖案，但今次維修才知道意思)
如果只是變壓器插頭斷掉，但電器本身沒有損壞便要購買新的電器，其實是非常浪費
在下只是付出港幣3元購買新插頭，加一些努力，便不需要購買新的電器
在下只是付出港幣3元購買新插頭，加一些努力，便不需要購買新的電器
不過小朋友弄壞物件，仍然需要懲罰，但在下不喜歡打鬧小朋友，因此要小朋友和在下一同維修
在下一邊維修，一邊向小朋友說明工具名稱及過程，希望可以令小朋友有興趣及學習
維修後讓小朋友測試那著插頭，替吸塵機差電，小朋友看到顯示燈亮著，便非常高興
雖然小朋友的參與度很少，畢竟焊接需要高溫，錫線熔接時的氣味，都不建議讓小朋友太過接近
但最少可以教導小朋友正確拔除插頭的方法及物品損壞後便無法正常使用，比起責罵更有意義
在下一邊維修，一邊向小朋友說明工具名稱及過程，希望可以令小朋友有興趣及學習
維修後讓小朋友測試那著插頭，替吸塵機差電，小朋友看到顯示燈亮著，便非常高興
雖然小朋友的參與度很少，畢竟焊接需要高溫，錫線熔接時的氣味，都不建議讓小朋友太過接近
但最少可以教導小朋友正確拔除插頭的方法及物品損壞後便無法正常使用，比起責罵更有意義
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